Cách vẽ trang phục yêu thích lớp 5

MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5

Chủ đề 9: Trang phục yêu thích

I. MỤC TIÊU CHUNG :  

- KT: Biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc .

- KN: Tạo được hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé /cắt dán, kết hợp với những chất liệu khác theo ý thích.

- TĐ: Yêu thích môn học

II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, các vật liệu tìm được[giấy báo,giấy gói quà, giấy gói hoa, sợi len, kéo, keo dán,…

III. HƯỚNG DẪN CÁCH THỰC HIỆN:

1. Thực hiện tạo hình sản phẩm thời trang theo các cách với các bước sau:

*Cách 1:

-Vẽ dáng người.

-Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục.

-Trang trí trang phục bằng màu sắc và họa tiết(họa tiết có thể là hình hoa,lá,các con vật. và các đường nét trang trí,…)

- Có thể kết hợp sử dụng nhiều vật liệu khác nhau để tạo sản phẩm.

*Cách 2:

-Tạo dáng trang phục

-Trang trí bằng màu sắc và họa tiết.

3. Thực hành

4. Dặn dò: Các con hoàn thành bài của mình, sau đó nhờ người thân chụp bài và gửi cho GVCN. Nhớ giữ lại bài để nộp cho cô Thanh Hà khi chúng ta trở lại trường nhé! Chúc các có những tác phẩm thật đẹp!

HS ngồi theo nhóm

- HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu hỏi và trả lời

+ Mỗi vùng miền có trang phục khác nhau về kiểu dáng, màu sắc và họa tiết trang trí.

- Sản phẩm trang phục: Áo, quần, váy, mũ,

- Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi

- Trang phục có họa tiết: hoa, hình tròn,

- Màu sắc phong phú.

- Trang phục được thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liệu khác nhau.

- Lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ

Cách vẽ trang phục yêu thích lớp 5
2 trang | Chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 1410 | Lượt tải: 0
Cách vẽ trang phục yêu thích lớp 5

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn học Mĩ thuật lớp 5 - Bài 9: Trang phục yêu thích, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Bài 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH lớp 5 Số tiết dạy: 3 tiết. Tuần: 23, 24, 25 Người soạn: Trần Thị Thanh Nhàn Đơn vị: Trường TH Võ Thị Sáu I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc. - Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với những chất liệu khác theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ: Bút chì, màu vẽ, keo dán, giấy vẽ, các vật liệu tìm được như: giấy báo, vải vụn, sợi len, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm - GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để tìm hiểu về kiểu dáng, họa tiết TT, màu sắc, chất liệu của một số trang phục trẻ em. - GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để tìm hiểu về hình thức thể hiện và chất liệu tạo hình sản phẩm trang phục. - GV nhận xét, chốt ý - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45 2. Hoạt động 2: Cách thực hiện - Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và 9.4 SGK để biết cách thực hiện tạo hình trang phục. - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46 - GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để các em tự tin hơn khi làm bài. - HS ngồi theo nhóm - HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu hỏi và trả lời + Mỗi vùng miền có trang phục khác nhau về kiểu dáng, màu sắc và họa tiết trang trí. - Sản phẩm trang phục: Áo, quần, váy, mũ, - Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi - Trang phục có họa tiết: hoa, hình tròn, - Màu sắc phong phú. - Trang phục được thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liệu khác nhau. - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - HS quan sát hình SGK và nêu cách thực hiện. + Vẽ dáng người + Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục. + Trang trí trang phục bằng màu sắc và họa tiết. - HS đọc ghi nhớ. - Tham khảo các trang phục ở hình 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản phẩm. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS ký họa dáng người. - Trưng bày tranh của mình trên bảng để tạo ngân hàng hình ảnh. - GV tổ chức đánh giá và thảo luận. - GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ chia sẻ ý kiến và thiết kế trang phục phù hợp cho dáng đã chọn. * Thực hành HS có thể: - Vẽ, xé, cắt dán thành trang phục với các chất liệu khác nhau theo ý thích. - Mỗi HS có thể làm từ 1-2 bài với chất liệu khác nhau. - GV giúp đỡ HS bằng cách đưa ra câu hỏi mở để mỗi HS có cách thể hiện riêng. - GV cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm. - HS tạo dáng – ký họa. - HS trưng bày. - HS đánh giá – thảo luận chọn ra dáng mình yêu thích. - Dựa vào dáng thiết kế trang phục theo ý thích. - Lắng nghe - HS làm bài cá nhân - Làm bài - HS giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét bài của bạn. Tiết 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS thiết kế trang phục theo chủ đề. - Cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm. 4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày cùng HS đánh giá sản phẩm. * Vận dụng - sáng tạo Em hãy tạo dáng trang phục cho mình và bạn để sử dụng trong một buổi hoạt động ngoại khóa. - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, chọn chủ đề và vẽ bài. - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. - Lắng nghe và ghi nhớ

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • Cách vẽ trang phục yêu thích lớp 5
    bài 9 lớp 5.doc